什么是学习成本和学习能力

正常来说, 人的所谓 "学习能力" 是有限的. 在谈论岗位上的学习能力, 我们常常指吸收新信息, 改变固有思维方式和操作手段的适应过程. 有时我们也常常说学习曲线陡峭, 用来指代理解某件事物较为复杂, 需要在各个方面掌握较多知识才能理解事物的全貌.

这种时候, 学习其实指代的是阅读和理解的过程, 其实就是阅读理解, 它是整体学习的基础. 对于某些细分领域来说, 如果学习成本高其实指的是, 需要大量阅读并且深入理解阅读材料. 其实也可以这么理解, 对于文职或是比较依赖思维的工作, 如果无法持续的阅读, 其实就谈不上有任何学习能力.

什么是思维流动和思维方式

思维流动这里指的就是思维的切换和转移的过程.

打个比方, 每天上班的时候, 从早晨起床到地铁最终到单位, 空间上的移动上是思维流动驱使的. 首先, 基于工作日起床就要上班的思维惯性, 为此做好正常的清洁洗漱, 并且移动到车站. 这些所需的思维时间可能只需要起床后的 3 分钟就能把整套思维流程走过一遍.

但是实际上, 上班前的准备可能花费了更长的操作时间, 在过程中, 我们就因为大脑的某种程度上的随机过程, 想起了各种各样的事情, 并且我们的思维也随之流动到了各种各样的地方. 有些人每天早上都能想起自己的目标, 在这个时候也许就会做好心理上的准备. 但是也有时候上班的工作和我们的目标不相符, 这时候有可能就会有不愿意上班的愿望.

总之, 早晨中, 我们的思维随意流淌的同时也因为我们自身的意识和记忆的作用做着一些定向的流动. 每个人的思维方式其实或多或少都可以理解成思维流动的方式, 从什么事情能够想到什么事情, 或是从什么事情能够激发起什么样的想法. 如果需要改变自己的思维方式, 其实需要改变的, 其实是自己的记忆和思维定式, 需要改变自己对一个记忆点的看法就能够推动自己的思维往另一个截然不同的方向流动.

日常思维流动的方向和要素

日常来说要进入工作或是学习的状态, 可能至少需要以下条件:

1. 思维流动有前置节点的推动: 要求你脑中存在工作的动机, 目的. 
2. 思维流动过程中持续的推动: 要求学习内容和工作产生较多的精神刺激, 能够维持兴奋和注意力. 你能够保持对手上工作的兴趣, 工作或多或少有点意思.
3. 思维流动过程中不存在阻碍: 要求你的身体没有不适, 可以完全集中精神. 你能够忽视工作外的其他环境条件.

游戏

首先拿游戏举例子, 进入游戏前, 玩家也许就已知的游戏资讯中, 了解到了游戏机制和世界观结构中吸引自己的信息, 在自己的思维中构想出其是自己想要体验和参与的活动.

在游戏过程中, 只要玩家在游戏中体验过程中和玩家期待的保持一致, 也许有额外的惊喜, 正常情况下玩家就能够在一段时间内的保持一定的兴趣. 如果游戏的机制完整并且有相对的闭环结构, 在玩家游玩的过程中, 没有其他事情发生导致玩家的思维游走, 又触发别的思维流动的情况下, 玩家的思维可能就限制在游戏世界中, 这样可能会让玩家长时间的进行游戏.

学习

然后再举一个学习的例子, 我们这里参照上面列的三条条件逐条分析. 第三条因为比较普通就不多阐述了.

我们学习前也会要有我们期望的学习内容, 我们期望在学习之后, 我们就能掌握某项知识, 因此可以理解某些领域的知识. 如果没有这个预期, 我们其实没有特别牢靠的思维推动, 因为在学习前, 我们只是知道自己需要学习, 但是又不知道自己需要学习什么具体的内容, 在思维流动的时候, 思维流动的方向非常容易偏移, 因为我们无法自己确认自己的思维是在正确的方向上, 很容易打偏靶心, 一段时间后不知道自己在做什么, 做的事情对自己有什么意义就停止学习. 因此学习前, 自省和寻找学习的意义本身就非常重要.

正常来说, 随着时间的流动, 学习一般也会有疲惫的时候, 可能一两个小时左右, 思维就进入了一种懈怠的状态. 一方面, 思维的转移是需要耗费精力的, 饿了困了, 就需要补充一下能量和恢复下精力. 另一方面, 可能对正在做的事情的兴趣也会渐渐下降. 下降的原因主要是由于思维流动, 当下所思所想和彼时所思所想已经完全不同, 动机和心理状况已经改变了. 这时候其实或多或少就需要休息了, 尽可能调整自己的思绪, 使得自己重新进入有动力吸收知识的状态.

具体到如何调整自己的思维, 这个没法细致的说明了. 因为根据领域的不同, 所需要采取的思维模式差异很大. 不同领域的人的目标和志趣也完全不同, 因此不能一概而论. 但是对于游戏行业来说, 其实还是值得一谈, 这就见另一篇文章了.